La actividad ha sido muy bien valorada por los centros educativos participantes, fomentándose el hábito saludable y la práctica de deportes como medida para evitar el sedentarismo y la obesidad infantil, además de potenciar el compañerismo y la realización de deportes en el mar.
Paralelamente, se está desarrollando el programa ‘El maravilloso mundo del ajedrez’, promovido por el bicampeón provincial y primer jugador en la clasificación linense, Enrique Osuna, en colaboración con la delegación municipal de Educación. El programa va dirigido a alumnos de tercer y cuarto curso de Educación Primaria y primero y segundo de Educación Secundaria. Durante el mismo, se presenta el juego, se cuentan anécdotas y leyendas y se resalta la importancia de este deporte en el desarrollo del intelecto. Cuenta con la participación de 1.500 alumnos de los distintos centros de Primaria y Secundaria.
Por otro lado, la concejal delegada de Medio Ambiente, Raquel Ñeco, ha comenzado hoy otro programa dentro de la oferta educativa municipal denominado ‘Consumo responsable’, dirigido a estudiantes de 2º de Educación Secundaria. Primero en el instituto Tolosa y después en el colegio Providencia Sagrado Corazón, la edil ha participado en una charla que pretende fomentar en los jóvenes el consumo responsable, potenciar un cambio de hábitos escogiendo opciones que favorezcan al medio ambiente, reutilizar, reciclar e interiorizar la necesidad de cuidar nuestro entorno.
A lo largo de la sesión, apoyada con un audiovisual, se les ha hecho ver el impacto negativo del consumismo descontrolado y la gran huella ecológica que deja el 20 por ciento de la población mundial al consumir el 80 por ciento de los recursos naturales. Con este programa Medio Ambiente persigue la implicación de los jóvenes para cambiar la tendencia y minimizar el impacto negativo de la acción humana durante los últimos cincuenta años. Está previsto que un total de 518 alumnos de cinco centros linenses participen en este programa que se desarrollará durante el mes de diciembre.]]>
